Con un planteamiento similar al establecido para el resto de los módulos de la especialidad, el profesor irá planteando determinados supuestos basados en situaciones previsibles en el entorno del trabajo para que los alumnos las vayan afrontando en los términos más aproximados a la realidad.

Los alumnos irán resolviendo las diversas situaciones en función de unas bases prestablecidas y del rol que se hubiese asignado.

A través de la observación directa, el profesor irá registrando el desarrollo de las diversas competencias de relación implicadas en cada proceso, y su valoración se incorporará a la calificación parcial y total del módulo profesional.