El A.T.I.C.O (Actividades con Tecnologías de Información y Comunicación Originales), es una nueva apuesta por el aprendizaje desenfadado y con humor. Un recurso más con el que pretendo reflexionar sobre los aspectos de mis módulos profesionales utilizando estos personajes tan conocidos por todos del mejor cómic español.

UN HOMENAJE AL MAESTRO

Lo primero que quiero es hacer pública mi veneración por el maestro del cómic: Francisco Ibáñez. Desde que tengo uso de razón he estado consumiendo sus historietas y debo decir que de él he desarrollado este sentido del humor mezclado con la sana crítica y a veces con la ironía.

Como ya sabéis, casi todo lo que hago en mi tiempo libre, tiendo a relacionarlo con mi actividad profesional como profe de FOL. No he podido dejar pasar la oportunidad de incorporar como aplicación didáctica esta afición que tengo por los personajes del maestro.

No sé si él alguna vez verá este trabajo (quizá sea muy pretencioso por mi parte ni siquiera pensarlo), pero desde aquí le confieso mi gratitud porque en la mayoría de sus personajes no ha dejado de representar una realidad laboral muy española. La del jefe con su empleado, la de los grupos humanos en torno a un objetivo profesional que casi siempre se ve humorísticamente virado hacia otros resultados, y como no, la del modelo productivo que hoy se cuestiona tanto y que él lleva denunciando desde hace décadas.

Evidentemente, quien vive en este A.T.I.C.O son los geniales Mortadelo y Filemón, Pepe Gotera y Otilio, el botones Sacarino con sus jefes el "Dire" y el "Presi" o algunos de los personajes de la hilarante comunidad de vecinos del 13 Rue del Percebe.

UTILIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Como ocurre con otros recursos del portal (Aprendo...con humor, foligramas y retigramas, etc) estas actividades del A.T.I.C.O se plantean con carácter complementario a las actividades principales que son los supuestos prácticos y las actividades que componen cada unidad de trabajo y están incorporadas a ellas.

Sugiero su utilización en los siguientes casos:

• como trabajo en periodos vacacionales que permite a los alumnos con un poco más de tiempo, repasar determinados conceptos.
• como incentivo a los alumnos tanto en casa como en clase una vez hayan finalizado las tareas programadas para cada sesión lectiva.
• como simple regocijo o reto personal una vez finalizado el módulo correspondiente.