Ordenación académica de la Formación Profesional

Con significativas diferencias con otros tramos del sistema educativo, la Formación Profesional presenta en la actualidad una ordenación académica compleja debido fundamentalmente a las siguientes circunstancias:

  • la tipología de alumno a la que va dirigido con diferencias entre aquellos que cursan de forma ordinaria los ciclos formativos y los que los cursan en oferta modular.
  • la conexión continua de los aprendizajes con las exigencias de cada sector productivo.
  • el tipo de aprendizaje basado en competencias profesionales y desarrollo y profundización de las competencias básicas.

Merece por tanto, un apartado específico en el que iremos presentando novedades y propuestas para incorporar a las programaciones didácticas y a la propia práctica educativa. Algunos de estos aspectos como los referentes al nuevo sistema de evaluación de la FP o la metodología a utilizar en los Programas de Cualificación Profesional Inicial, son objeto de algunas acciones formativas al profesorado de FP que estoy desarrollando en algunos Centros de Profesores.

 

Documentos de evaluación para Formación Profesional

Documentos elaborados para el aprendizaje del alumno

Os cuelgo temporalmente estos documentos que están en fase de elaboración y prueba. Al estar en formato Word, podéis modificarlos y adaptarlos a vuestras necesidades y características en función de los Módulos Profesionales que trabajáis.

Las utilizaremos en la sesión del curso del próximo jueves 19 de enero.

Adjuntos:
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Descargar este adjunto (fichaevaluacionunidadllimpia.doc)Ficha de evaluación de unidad de trabajo con indicadoresDocumento en Word para descargar77 Kb
Descargar este adjunto (Indicadoresporunidadgrupoalumnoslimpia.doc)Ficha de indicadores por unidad y grupo de alumnosDocumento en Word para descargar108 Kb

Actualizado (Lunes, 16 de Enero de 2012 11:57)

 
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